学生自主学习三步曲

学生自主学习三步曲

课前，教师根据大纲，课标要求，提出问题，学生独立预习，独立解决问题；

课中，学生以‘四人小组合作的形式，共同研究解决尚未解决的问题，并派代表展示学习成果，教师点拨评价，拔高提升；

课后，学生自己反思上节可的教学内容与测试题，生成新的问题。

       针对个别问题，学生可以到教室办公室进行个别解决，针对共性问题，有学习委员写在问题条上交给代课老师，教师会在下节课中集中解决。

     在整个教学过程中，学生始终是学习的主人，教师只是学生学习的一道折和帮助者。“学生自主学习三步曲”培养了学生独立学习的品质，提高了学生自主学习的能力。