原平七小召开小组长交流会
【本网讯】2015年4月28日，原平七小教导处组织学生召开4月份小组长交流会。会议由郝振武副校长主持，会议内容为各小组长、班主任、任课教师交流《学习小组合作评价手册》的使用情况，学生和老师们提出了很多操作中遇到的困惑和方法，也有的师生讲了《学习小组合作评价手册》的优点。困惑是：1、根据评价方案中学生的得分记录，小组内各组员间分值不太平衡，A类B类学生的得分明显的少。2、每节课的课堂参与中，学生不可能都有时间展示，没机会展示的学生觉得不公平。3、学生的分值存在欺骗现象。优点是：1、《学习小组合作评价手册》的使用增加了学生的胆量、提高了回答问题的能力；2、《学习小组合作评价手册》的使用激发了学生的积极性，增强了学生的集体观念和团队意识；3、《学习小组合作评价手册》的使用让学生明白了集体发展了个人才能更好的发展。
另附：
本次小组长交流会交流的《学习小组合作评价手册》使用中的困惑和欠缺，会促使《学习小组合作评价手册》的改进和更好的服务与学生的合作学习。
另附：《小组合作学习评价手册的魅力》
五年级班主任赵丽芳老师
经过两个月的《学习小组合作评价手册》的使用，我感觉学生有了很强的小组荣誉感，学习、活动等方面的积极性得到了很大的提高，小组长的管理能力在奖惩评价中有了明显地进步。最可喜得是令人头疼的学困生也能够静下心来积极投入到学习中去了。同学们每天讨论最多的话题就是评价手册及小组得小红旗的面数。
一个小小的评价册子，记录着小组同学的成功与失败，记录着小组同学的努力与拼搏，记录着小组同学的智慧与创新。
这都是《学习小组合作评价手册》带来的一系列效应，都是《学习小组合作评价手册》发出的魅力！
2015年4月28日
原平七小通讯组 郝振武
编辑：郝振武
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